Психологи работают над созданием программы для адаптации детей оленеводов в школах-интернатах, сообщает ТАСС. Специалисты из петербургского педагогического университета им. Герцена основываются на исследовании, которое проводилось в тундре Тазовского района Ямало-Ненецкого автономного округа (ЯНАО).

Планируется, что новая методика поможет справиться с самыми важными психологическими проблемами у детей, принадлежащих к коренным малочисленным народов Севера (КМНС). Среди них — неуспеваемость, страх контрольных работ, стресс перед сдачей экзаменов, невысокий интерес к тем предметам, которые они изучают.

Дети оленеводов учатся в интернатах, которые находятся в достаточно крупных населённых пунктах. Из тех мест, по которым кочуют их родители, детей увозят на вертолётах.

Учёные изучили все отличия таких «тундровых» детей. В том числе были проанализированы климатические, природные, биологические и нейрофизиологические факторы, влияющие на их развитие. По итогам исследования, определили главные сферы деятельности по оптимизации процесса адаптации детей.

В ЯНАО проживают более сорока тысяч представителей КМНС, из них чуть менее половины ведут традиционный кочевой образ жизни. В тундре с родителями находятся около четырёх тысяч детей. Все они получают образование в интернатах.