Экзамен по истории может стать обязательным в школах, а в тесты по русскому языку эксперты предлагают добавить устную часть. Председатель комитета по образованию Госдумы, председатель правления фонда «Русский мир» Вячеслав Никонов считает, что устная часть должна быть в ЕГЭ не только по иностранному, но и по русскому языку.

«Думаю, что нужен устный компонент по русскому языку. И явно меньшее количество учебников по этому предмету. Сейчас в школах 60 учебников русского языка, а нужно гораздо меньше», — высказал своё мнение Вячеслав Никонов в интервью «Российской газете». 

По его словам, система ЕГЭ не создавала стимулов писать, но сочинение тем не менее возвращается в школу. «Хотя в ближайшие годы хорошие сочинения мы вряд ли увидим», — полагает Вячеслав Никонов. Причина в том, что школьники не умеют связно и грамотно излагать свои мысли ни устно, ни письменно.

Никонов считает, что в идеале нужны дополнительные экзамены ЕГЭ по всем предметам. Но всё это ещё и очень большие деньги. А вот история в качестве обязательного предмета ЕГЭ может появиться в школах.

«235 учебников истории для всех линеек, которыми сейчас пользуются в школах — перебор, — полагает историк по образованию Никонов. — В вузах ситуация с преподаванием истории не такая острая, как в школах, но я не исключаю, что в вузах появятся новые учебники истории, выдержанные в единой концепции, но ориентированные на разные специальности».

На факультете госуправления МГУ, где Вячеслав Никонов является деканом, в последние годы всегда самый высокий конкурс, и всё равно бывает немало слабых студентов. Обычно таких отчисляют за плохое знание иностранного языка и математики.

«При поступлении абитуриенты сдают ЕГЭ, но потом выясняется, что языка они не знают. Есть проблемы с математикой. Конечно, у нас не мехмат, не факультет высшей математики и кибернетики, но предмет знать надо, — подчеркнул Вячеслав Никонов. — Факультет управления существует в МГУ всего 20 лет, но за это время стал самым популярным у абитуриентов. Конкурс огромный! Во-первых, там мало бюджетных мест, а во-вторых, выпускники у работодателей нарасхват».