За свои 80 с половиной лет советский учёный Николай Тимофеев-Ресовский прожил, кажется, несколько жизней: участник Гражданской войны; исследователь, заложивший фундамент радиобиологии и радиоэкологии, создатель радиационной генетики. После работы в гитлеровской Германии он попадает в ГУЛАГ, а оттуда – в советский атомный проект, где создаёт основы радиационной безопасности. Ученик Марселя Марсо открыл в Ульяновске студию пантомимы для слабослышащих детей
19.09.2012
В Ульяновской области появилась студия пантомимы для слабослышащих детей. В церемонии открытия студии, которая получила название «Мим смайл», принял участие преподаватель пантомимы из Франции, директор международного фестиваля «Арт-сцена» и руководитель театра «Гриффон» Робер Дантонель, сообщает ИТАР-ТАСС.
Дантонель, являющийся учеником создателя парижской школы мимов Марселя Марсо, прибыл в Россию по приглашению Ульяновского государственного университета для чтения лекций и проведения мастер-классов по искусству пантомимы. Кроме того, он провёл занятия по пантомиме с воспитанниками школы-интерната.
По словам Дантонеля, работа со студентами и с детьми имеет свою специфику, однако результат его порадовал. «Надеюсь, что в начале 2013 года я вновь приеду в Ульяновск и поставлю тематический спектакль», – добавил мастер. Преподаватель пантомимы подчеркнул важность этого вида искусства для развития детей с ограниченными возможностями.
По словам министра образования Ульяновской области Екатерины Уба, к работе в этой студии планируется привлекать студентов Ульяновского госуниверситета, а также Робера Дантонеля – в качестве онлайн консультанта.
Анна Грибоедова, ИА «Росмедиа» специально для портала «Русский мир»
Новые публикации
За свои 80 с половиной лет советский учёный Николай Тимофеев-Ресовский прожил, кажется, несколько жизней: участник Гражданской войны; исследователь, заложивший фундамент радиобиологии и радиоэкологии, создатель радиационной генетики. После работы в гитлеровской Германии он попадает в ГУЛАГ, а оттуда – в советский атомный проект, где создаёт основы радиационной безопасности. 
Часто на страницах учебной или научной литературы можно встретить знак в виде косой черты. Что обозначает слеш и в каких случаях применяется? Существуют ли правила, регулирующие его использование?