Формат Единого государственного экзамена негативно сказывается на уровне письменной речи выпускников. Вторым фактором, снижающим уровень знаний в этой области, является Интернет. Об этом заявил ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко, сообщает ИА «Интерфакс». 

Он отметил, что рамки короткого сочинения, которое входит в ЕГЭ, приводят к заучиванию школьниками косных формулировок и структур, свойственных канцелярскому стилю.

Кроме того, абитуриенты, лишённые практики написания полноценных сочинений, не в состоянии сформулировать и выразить свою мысль грамотным русским языком. Реморенко отметил, что выпускники понимают, что работу нельзя писать тем же языком, каким они привыкли общаться в Интернете, но с другими формами письменного языка они практически незнакомы.

Руководитель вуза выразил уверенность, что ситуация может быть исправлена при условии, если школьникам чаще задавать письменные работы в свободной форме. 

Как сообщал портал «Русский мир», в этом году российские школьники впервые должны были писать выпускное сочинение. Инициатором возвращения письменной работы выступил глава государства Владимир Путин. Успешное написание итогового сочинения — обязательное условие для допуска выпускника к ЕГЭ. Работа оценивается по принципу «зачёт — незачёт».